RealtimeBoard

Realtimeboard в образовательном процессе - сервис очень полезный. Он позволяет легко организовать совместную сетевую работу вне зависимости от имеющихся у учеников аккаунтов; с разных устройств - как в школе, так и дома, не требует установки; а так же имеется возможность открыть данный ресурс даже если в школе "закрыт" доступ в интернет - т.к. он безопасен, отсутствует реклама и ссылка на сторонние сайты (например youtube или google). С помощью данного сервиса можно создавать почти все, что угодно - схемы, диаграммы, майндмэпы, рисунки, плакаты, ленты времени, скрайбинг, презентации и т.д..

Научиться работать с сервисом так же не составит особого труда, так как есть множество обучающих видео от разработчиков  - представленных и в этом сообщении.

Современный гаджет: возможности использования в образовании.

Что же такое гаджет?

Гаджет в 1835 году

Гаджет (англ. gadget — приспособление, прибор) — это специализированное устройство или приложение небольшого размера, которое подключается к более большим и сложным устройствам через стандартизированный интерфейс (разъем, порт) и не может работать в автономном режиме. Гаджеты всегда относятся к нововведениям и во время своего изобретения считаются на шаг впереди стандартных технологических устройств.

Самое главное предназначение любого гаджета – расширение функционала устройства, к которому он подключается.

Гаджеты бывают и в программном обеспечении.

Это маленькие приложения, облегчающие пользователю жизнь и предоставляющие полезную информацию.

Материалы к занятию Лебедевой М. Б. 18 октября

Представлены все материалы заняти 18.10.2016

1. Презентация вебинара

2. Пример детской презентации (совместная работа)

3. Успехи и проблемы в освоении английского языка (пример рефлексивной таблицы)

4. Запись вебинара

Задание по итогам занятия:

Разработать одно метапредметное задание. Задание может быть ориентировано на работу с информацией, работу в виртуальной группе или в паре, рефлексию по результатам обучения.

Задание должно включать:

• формулировку задания;
• критерии выполнения задания (ориентированные на учащегося и написанные на понятном для него языке);
• образец выполнения задания;
• краткую аннотацию по возможностям использования в образовательном процессе.

Образцы заданий есть в презентации.

Материалы к занятию Лебедевой М.Б.

Посмотреть презентацию

Системно-деятельностный подход в достижении качества образования в условиях ФГОС

Уважаемые коллеги!
Ниже приведены материалы  Куценко-Барсковой Лидии Борисовны.
1. Проверочные ключи к описанию системных объектов.

2. Презентация

Материалы Васютенковой И.В.

Уважаемые коллеги!
Ниже размещены презентации, которые предоставила Васютенкова И.В.

Дистанционные модули

Уважаемые коллеги! Ниже приведены ссылки на материалы дистанционных модуляей, которые входят в программу нашего курса 
"Профессиональный стандарт педагога - инструмент реализации стратегии образования" (преподаватель: Загривная Тамара Александровна, к.п.н., доцент).

Ссылка на дистанционное изучение модуля: http://ict.loiro.ru/course/view.php?id=172

Задания слушателю: http://ict.loiro.ru/course/view.php?id=172
Цель: адаптация профессиональной готовности слушателей к требованиям профессионального стандарта педагога.

Задачи: анализ новых компетенций, включенных в Профессиональный стандарт  педагога. 

Инклюзивное обучение (Основное общее образование обучающихся с ОВЗ)

http://ict.loiro.ru/course/view.php?id=167

Для изучения материалов и выполнения заданий необходимо сначала пройти регистрацию на сервере ДО ЛОИРО http://ict.loiro.ru
Готова ответить на вопросы.